Collège Jacques Monod

La Gazette du Collège, n°3

Zito Frédérique — 2024-04-12T14:58:03Z

Le numéro 3 de La Gazette du Collège est enfin sorti !

Moving on !

Zito Frédérique — 2024-03-12T13:24:46Z

Nouveau concours à destination des élèves pour faire réfléchir sur l'égalité homme/femme et fille/garçon.

Cette semaine, les personnels volontaires du collège proposent chacun une affiche comportant un fait / une vérité, un cliché bien ancré dans notre société. Ces vérités/clichés invitent les élèves à réfléchir sur les droits des femmes.

Ces affiches sont exposées dans les couloirs mais aussi sur l'écran du hall du collège.
Les élèves peuvent - comme l'an passé – participer au concours en répondant aux questions posées sur chaque affiche et en donnant leurs réponses via un formulaire sur Pronote.
Cette année, les élèves peuvent également proposer leur vérité, leur cliché, leur témoignage (de façon anonyme) en les déposant dans une "boîte secrète" à disposition dans le hall. Après lecture, certains « partages » pourront être affichés dans l'établissement.

Ensemble, rétablissons quelques vérités et sortons des clichés !

Les affiches proposées aux élèves :

La Gazette du Collège, n°2

Zito Frédérique — 2024-02-16T09:01:02Z

Le numéro 2 de La Gazette du Collège est disponible !

Plantation de pommiers

Zito Frédérique — 2024-02-12T11:17:47Z

Début février, un projet de plantation participative a eu lieu au collège. Il s'agissait de planter 25 pommiers de différentes variétés dans le verger attenant au collège Monod.
Les élèves de 4ème participant au projet Erasmus et les élèves du club « jardin » ont assisté à l'animation menée par Louanne Faucheux et Oscar Alber.

Un premier temps en classe pour aborder les notion de biodiversité et d'environnement à travers un échange et la création d'un nuage de mots. Les mots évoqués par les élèves ont servi à créer un jeu type “Times Up” pour apprendre à définir et connaître ces mots.

Un second temps pour réaliser la plantation dans le verger. Les animateurs de l'atelier ont encadré et aidé les élèves pendant la plantation.

Un troisième temps en classe pour une restitution. Cela a été l'occasion de revenir sur le ressenti des élèves et de faire un bilan sur leur matinée. Un exercice d'imagination sur le futur de leur collège a aussi été mené. Les élèves ont dû imaginer les changements et aménagements nécessaires pour favoriser la biodiversité au collège.

Mobilisation générale !

Zito Frédérique — 2024-02-08T13:46:28Z

Le 6 juin prochain, nous fêterons le 80ème anniversaire du débarquement. Les élèves du collège Monod seront, pour la plupart, les premiers à ne pas avoir été en contact direct avec des témoins de ce moment historique. Le collège tout entier se mobilise donc pour devenir le théâtre d'une opération souvenir.

Déambulation théâtrale pour ne pas oublier
Comment aborder avec cette nouvelle génération vierge de tout témoignage familial cet épisode ? Comment leur transmettre la nécessité de ce combat contre l'oubli ? Comment rendre vivante et passionnante cette époque pour la ville qui les accueille aujourd'hui ? Autant de questions que toute l'équipe du collège souhaite mettre en actions à travers un ambitieux programme culturel, pédagogique et divertissant.

Six juin, sept destins
Le six juin 2024, au petit matin, le collège va ouvrir toutes ses salles et proposer une immersion dans le quotidien de sept familles caennaises le 6 juin 1944, à travers un parcours de « micro-spectacles » (saynètes, montages vidéo, installations, improvisations, jeux…). A l'image du jeu des sept familles, les destins des familles seront évoqués par un travail proposé par les enseignants autour de leur discipline :

Les élèves de 6ème se chargeront de présenter la vie des enfants de 1944, leurs jeux, leurs héros, leurs rapports à l'école et à ces grandes personnes qui se battent, se taisent ou se cachent.
Les élèves de 5ème et de 4ème présenteront la vie des parents, leur vie quotidienne, leur travail, la pénurie et les « petits » tracas de la ville occupée. Les transports, les marchés, l'argent, la presse et la santé seront autant de sujets aptes à des activités créatives dans de nombreuses matières.
Les élèves de 3ème présenteront quant à eux la vie des grands-parents, les piliers de la mémoire intime, historique et familiale.

Visite des Archives Départementales du Calvados
Pour donner vie aux sept familles caennaises, pour raconter et évoquer cette période, il est nécessaire que les élèves en sachent un peu plus sur les événements qui ont marqué Caen. La première étape de ce projet a donc été d'emmener les élèves de 3ème aux Archives Départementales du Calvados. Ainsi à l'aide de documents originaux (journaux intimes, photos, documents administratifs…) présentés par le personnel des Archives, les élèves de 3ème ont pu commencer à se faire un idée de la vie des Caennais le jour du 6 juin.

La préoccupation au coeur de ce projet est de maintenir une tension constante entre le devoir de mémoire, et celui, plus important encore, de faire comprendre aux élèves la nécessité vitale de ce devoir. Mieux connaître hier pour mieux comprendre aujourd'hui, en quelque sorte.

La Gazette du Collège, n°1

Zito Frédérique — 2024-01-15T13:47:08Z

Le club journal se tient tous les vendredis de 12h30 à 13h30. Il est composé d'élèves volontaires qui choisissent des sujets, font des recherches et rédigent des articles pour le journal du collège.
Le premier numéro de La Gazette du Collège est sorti de presse !

L'option « Classe défense »

Zito Frédérique — 2023-06-22T11:32:04Z

Le collège J Monod propose l'option « Classe Défense » aux élèves de 3ème, à raison d'une heure par semaine, encadrée par M Jean, professeur d'Histoire Géographie.
Dans le cas de cette option, « Défense » peut être entendue sous plusieurs acceptions, pas seulement l'acception « militaire » mais aussi défense de l'environnement, du patrimoine …

Ce projet consiste en des temps de rencontre et d'échanges entre les élèves et des partenaires extérieurs. Ce partenariat peut être faire avec une unité militaire (régiment de l'armée de terre, base aérienne ou navale, bâtiment de guerre...), une unité de gendarmerie, ou encore un acteur de la sécurité (police, pompiers, sécurité civile, douanes...). . Cette année, les élèves de 3ème ont travaillé avec l'Ecole militaire de Saumur et se sont rendus à Saumur. Ils ont également été en lien avec le Quartier Lorges de Caen.
En cette fin d'année scolaire, les élèves de 3ème de l'option sont passés dans toutes les classes de 4ème pour présenter la « classe défense » à leurs camarade.

L'option est proposée à un groupe de 24 élèves sur toutes les 3èmes, les élèves qui y participent s'y engagent pour toute l'année scolaire. Et, comme toutes les options, elle « rapporte » 10 points de plus au Brevet des Collèges si l'élève à « Atteint » et 20 points si « Dépassé ».

Pour en savoir plus : https://eduscol.education.fr/3664/les-classes-de-defense-et-de-securite-globales-et-les-cadets

Ouverture d'une section rugby !

Zito Frédérique — 2023-04-12T12:40:11Z

L'année prochaine, une section scolaire Rugby sera mise en place au collège Jacques Monod de Caen.
La détection aura lieu le mercredi 26 avril de 14h à 16h30 au stade du chemin vert , 47 rue d'Alsace à Caen. Elle concerne les joueuses et joueurs né.es en 2011 ou 2012, licencié.es en club ou débutant.es

Pour vous inscrire à cette journée de détection, veuillez vous rendre à cette adresse : https://framaforms.org/inscription-detection-section-scolaire-sportive-sss-1680190443

Laïcité : Mur d'expression

Zito Frédérique — 2022-12-01T13:09:09Z

Le 9 décembre, le collège célébrera la journée de la laïcité. Durant toute la semaine, diverses actions vont être menées dans les classes.
A cette occasion, un mur d'expression sera aussi créé dans le hall du collège. Il sera alimenté par toutes les personnes volontaires de la communauté scolaire : élèves de tous niveaux, enseignants, agents, personnels administratifs, visiteurs éventuels.
Tous les midis, dans le hall, un espace d'expression va être créé pour permettre à chacun de s'exprimer librement autour de la notion de laïcité, de façon positive et constructive (phrase, mots porteurs de sens, dessins…).

Pour aider et donner des idées, des"accroches" seront proposées par le groupe de pilotage "égalité filles-garçons" du collège, accroches en lien avec la laïcité (rôle et genre, métiers / sports et genre, vivre ensemble / tolérance).
Tout le monde pourra régir en réalisant une production personnelle (dessins, textes en français, en anglais, en allemand, en espagnol, etc...).
Lors de ces temps d'expression de la pause méridienne, des élèves volontaires seront présents afin de s'assurer du bon déroulement de l'action. Ils mettront à disposition des feutres de couleurs et des feuilles A4 et récolteront les productions créées qui seront affichées sur le mur. En dehors de la pause méridienne, les enseignants qui le souhaitent pourront aussi se rendre au "mur d'expression" avec leur classe (lors des heures de vie de classe, par exemple).

Tout au long de la semaine, Le "mur" sera pris en photo régulièrement (les photos seront publiées sur le site du collège), et certaines productions pourront être diffusées sur les écrans d'affichage du hall.

« Ensemble, on sort des clichés et on réfléchit positivement ». Les règles à suivre sont simples :
•Ce mur d'expression doit avoir une portée positive.
• Pas de jugement !
• Je peux changer d'avis, revenir m'exprimer sur le mur et recouvrir mon 1er "papier".

Projet « Bien dans ses baskets »

Zito Frédérique — 2022-11-15T11:12:06Z

En novembre et décembre, deux classes de 6ème bénéficient des interventions de l'association des « petits yogis ».

Les objectifs sont d'améliorer le rapport au corps par la pratique du yoga et du théâtre d'impro et d'échanger sur la confiance, l'écoute et le rapport à l'autre. Ce projet devrait permettre aux élèves d'être à même de gérer davantage leurs émotions et d'être plus détendus : apaisement, écoute et meilleures interactions dans le groupe classe.

Au programme :

Trois ateliers de yoga avec Noémie pour se sentir mieux dans son corps, se vider la tête et penser à autre chose (concentration, relaxation, respirations et postures,...)
Trois ateliers de théâtre d'improvisation avec Emmeline pour exprimer ses émotions (la colère, la joie,...) et créer un cabaret final d'improvisation.